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成都开放大学药剂学（本）期末考试试卷与参考答案

成都开放大学药剂学（本）期末考试学习笔记

期末考试试卷与参考答案解析

一、考试概述

成都开放大学药剂学（本）期末考试主要考查学生对药剂学基础理论、制剂技术、药物制剂设计与评价、药典知识及临床应用能力的掌握。试卷结构通常包括 选择题、填空题、简答题、计算题和论述题，总分100分，考试时间120分钟。

二、试卷结构与题型示例

1. 选择题（共20题，每题1分，共20分）

示例题目：

Q1. 药剂学中“剂型”的定义是（ ）

A. 药物的化学结构形式

B. 药物的物理形态，用于满足治疗或预防疾病的需求

C. 药物的生物利用度

D. 药物的剂量单位

参考答案：B

解析：剂型是药物为适应治疗或预防疾病需要而制成的不同给药形式，如片剂、胶囊剂、注射剂等。

2. 填空题（共10题，每题1分，共10分）

示例题目：

Q1. 药物制剂的稳定性包括化学稳定性、物理稳定性和______。

参考答案：生物学稳定性

Q2. 药典中“无菌”是指______。

参考答案：不含任何活的微生物

3. 简答题（共5题，每题6分，共30分）

示例题目：

Q1. 简述片剂制备中“主药与辅料混合不均匀”的主要原因及解决方法。

参考答案：

- 主要原因：

1. 主药与辅料的粒径差异过大；

2. 比例差异大（如微量主药）；

3. 电荷或极性差异导致静电吸附。

- 解决方法：

1. 采用等量递加法混合；

2. 使用微粉化主药或预混辅料；

3. 添加表面活性剂或润滑剂改善流动性。

4. 计算题（共2题，每题10分，共20分）

示例题目：

Q1. 某片剂处方中，主药含量为25mg/片，每片含10%的滑石粉作为辅料。若需制备1000片，计算所需主药和滑石粉的总质量。

参考答案：

- 主药总质量：25mg/片 × 1000片 = 25,000mg = 25g

- 滑石粉总质量：25g × 10% = 2.5g

- 总质量：25g + 2.5g = 27.5g

5. 论述题（共2题，每题10分，共20分）

示例题目：

Q1. 结合实例，论述缓释制剂的设计原理及常用制备方法。

参考答案：

- 设计原理：

通过控制药物释放速率，延长药效时间，减少给药频率，提高患者依从性。

- 常用方法：

1. 包衣技术：如膜控释片，通过聚合物包衣控制药物扩散；

2. 骨架型制剂：如亲水凝胶骨架片，药物从骨架孔隙中缓慢释放；

3. 渗透泵技术：利用半透膜控制药物恒速释放（如奥美拉唑肠溶片）。

- 实例：硝苯地平控释片通过乙基纤维素包衣实现24小时平稳释药。

三、高频考点与复习建议

1. 核心知识点

- 药剂学基础：剂型、药典、药物稳定性、质量评价。

- 制剂技术：片剂、胶囊剂、注射剂、缓控释制剂的制备与评价。

- 药剂学计算：处方设计、浓度换算、溶出度计算。

- 法规与标准：《中国药典》（ChP）相关章节（如制剂通则、无菌检查法）。

2. 复习重点

- 重点章节：

1. 药物制剂的物理化学基础（如溶出度、崩解度）；

2. 注射剂的灭菌与滤过技术；

3. 缓控释制剂的设计原理与实例。

- 高频考点：

- 药典中“无菌”“热原”的定义；

- 片剂崩解时限的测定方法；

- 表面活性剂在制剂中的应用（增溶、乳化、润湿）。

四、模拟试题与参考答案

模拟题1（简答题）

题目：简述注射剂的质量要求及灭菌方法选择依据。

参考答案：

- 质量要求：

1. 无菌；

2. 无热原；

3. 澄明度合格；

4. pH值与渗透压适宜；

5. 稳定性良好。

- 灭菌方法选择依据：

根据药物性质选择：

- 热稳定性药物：湿热灭菌（如流通蒸汽灭菌、热压灭菌）；

- 热敏感药物：滤过除菌或辐射灭菌（如环氧乙烷）。

模拟题2（论述题）

题目：论述乳剂的类型、形成条件及不稳定现象的处理方法。

参考答案：

- 类型：

1. 油/水型（O/W）；

2. 水/油型（W/O）。

- 形成条件：

1. 降低表面张力的乳化剂；

2. 适宜的相体积比；

3. 初乳的形成。

- 不稳定现象及处理：

- 分层：增加乳化剂或改变相体积比；

- 絮凝与破裂：调节pH或添加反絮凝剂；

- 酸败：避光保存并添加抗氧化剂。

五、学习建议

1. 重点章节精读：结合教材和笔记，梳理核心概念与公式。

2. 真题演练：通过历年试题熟悉题型，掌握答题技巧。

3. 实践结合理论：通过实验报告或案例分析加深对制剂技术的理解。

4. 关注药典更新：查阅最新版《中国药典》（ChP 2020）相关章节。

附：参考文献

1. 《药剂学》（第八版），方亮等主编，人民卫生出版社；

2. 《中国药典》（2020年版）；

3. 成都开放大学药剂学课程教学大纲。

注：以上内容为模拟示例，具体考试内容以学校发布为准。建议结合教材和课堂笔记系统复习。