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成都开放大学形势与政策期末考试试卷与参考答案

成都开放大学形势与政策期末考试学习笔记

一、试卷结构分析

成都开放大学《形势与政策》课程的期末考试通常以综合应用型题目为主，注重考察学生对当前国内外政治、经济、社会、文化等热点问题的理解与分析能力。根据往届考试经验，试卷一般分为以下几个部分：

1. 选择题（30%）

- 题量：约20题，每题1.5分。

- 考察内容：涵盖本学期重点政策文件、国内重大事件、国际关系动态等。例如，2023年政府工作报告中的关键词、二十大报告核心精神、国际局势中的热点问题（如俄乌冲突、中美关系等）。

- 答题要点：需结合教材内容与课堂讲授的时事背景，注意政策名称、时间节点、核心概念的准确性。

2. 简答题（40%）

- 题量：3-4题，每题10分左右。

- 考察内容：要求简要阐述某一政策的背景、意义或具体措施。例如：“简述中国式现代化的五大特征”“简析‘双循环’新发展格局的内涵”等。

- 答题要点：需分点回答，逻辑清晰，结合教材理论与现实案例。

3. 论述题（30%）

- 题量：1-2题，每题15分左右。

- 考察内容：要求深入分析某一政策或事件的影响、挑战及对策。例如：“如何理解新时代中国外交的‘全球安全倡议’”“结合实例论述乡村振兴战略的实施路径”等。

- 答题要点：需结合理论框架与实际案例，结构完整，观点明确，体现批判性思维。

二、重点内容解析

根据本学期课程内容，以下为高频考点及核心知识点整理：

1. 国内形势与政策

- 经济领域

- “双循环”新发展格局：强调以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进。需结合消费、投资、产业链升级等具体政策分析。

- 科技创新政策：如“科技自立自强”“卡脖子技术攻关”“数字经济与实体经济融合”等，需联系国家中长期科技发展规划。

- 乡村振兴战略：重点考察产业振兴、人才振兴、生态振兴的政策举措及成效，例如“农村土地制度改革”“乡村文化振兴案例”。

- 社会民生领域

- 共同富裕：需理解共同富裕的内涵、路径及与高质量发展的关系，结合浙江共同富裕示范区的经验。

- 教育改革：如“双减政策”“职业教育法修订”“高等教育高质量发展”等，需分析政策背景与社会影响。

- 疫情防控与公共卫生：结合2023年防疫政策调整，探讨常态化防控措施与经济复苏的关系。

- 政治与法治

- 二十大精神：核心包括“中国式现代化”“全过程人民民主”“全面从严治党”等，需掌握关键词的定义与实践意义。

- 国家安全观：总体国家安全观的内涵，尤其是经济安全、网络安全、生态安全等领域的政策。

2. 国际形势与政策

- 全球治理

- “全球发展倡议”与“全球安全倡议”：中国提出的两大倡议，需对比分析其与传统国际治理模式的差异及意义。

- “一带一路”倡议：最新进展（如中老铁路、雅万高铁）、国际合作案例及面临的挑战。

- 中美关系

- 科技竞争与合作：如芯片技术、人工智能领域的政策对比与博弈。

- 经贸摩擦与应对：中国扩大开放政策（如RCEP、自贸区建设）对冲外部压力的策略。

- 地缘政治热点

- 俄乌冲突的影响：对全球能源格局、粮食安全、产业链供应链的冲击，以及中国的外交立场。

- 中东局势：伊朗核问题、沙特与伊朗和解对中国外交的启示。

三、答题技巧与注意事项

1. 选择题

- 关键词记忆法：重点记忆政策名称、领导人讲话中的高频词汇（如“高质量发展”“新质生产力”“人类命运共同体”）。

- 排除法：对于不确定的选项，通过排除明显错误或无关的内容缩小范围。

2. 简答题

- 结构化回答：采用“总—分”结构，先点明核心观点，再分点展开。例如：

问题：简述“中国式现代化”的五大特征。

回答：

（1）人口规模巨大的现代化；

（2）全体人民共同富裕的现代化；

（3）物质文明和精神文明相协调的现代化；

（4）人与自然和谐共生的现代化；

（5）走和平发展道路的现代化。

- 结合案例：简答题中适当引用具体案例（如深圳先行示范区、雄安新区建设）可提升得分。

3. 论述题

- 理论框架+案例支撑：例如分析“全球安全倡议”时，需先解释倡议的内涵（如坚持共同、综合、合作、可持续的安全观），再结合俄乌冲突、中东局势等案例说明其现实意义。

- 辩证思维：既要肯定政策的积极影响，也要客观分析存在的挑战。例如在论述“双循环”时，可指出内需不足、产业链短板等问题，并提出对策（如扩大消费、加强核心技术攻关）。

四、参考答案示例

以下为模拟试题及参考答案，供学习参考：

（一）选择题示例

题目：中国提出“全球发展倡议”的核心目标是？

选项：

A. 推动全球经济单边主义

B. 构建人类命运共同体

C. 维护美国主导的国际秩序

D. 促进发展中国家技术垄断

答案：B

解析：中国倡导的“全球发展倡议”旨在推动国际社会共同应对发展挑战，践行多边主义，与“人类命运共同体”理念一脉相承。

（二）简答题示例

题目：简述“双循环”新发展格局的内涵。

参考答案：

“双循环”新发展格局是指以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的发展模式。其内涵包括：

1. 国内大循环：通过扩大内需、优化供给、深化改革开放，形成需求牵引供给、供给创造需求的良性互动；

2. 国际循环：坚持对外开放，通过“一带一路”等平台深化国际合作，推动要素跨境流动；

3. 核心目标：在复杂国际环境中增强经济韧性，实现高质量发展。

（三）论述题示例

题目：结合实例，论述中国如何通过“一带一路”倡议推动构建新型国际关系。

参考答案：

中国通过“一带一路”倡议推动新型国际关系的核心在于“共商共建共享”原则。例如：

1. 共商：在雅万高铁项目中，中国与印尼政府充分沟通，尊重当地法律法规与文化传统；

2. 共建：通过技术输出与资金支持，帮助沿线国家提升基础设施水平（如中老铁路促进区域互联互通）；

3. 共享：在非洲农业合作中，中国提供种子、技术培训，助力当地粮食安全，实现共同发展。

挑战与对策：

- 挑战：部分国家存在地缘政治疑虑，项目面临资金与环保压力；

- 对策：加强政策沟通，注重可持续性，推动第三方市场合作。

五、学习建议

1. 关注时事动态

- 定期阅读《人民日报》《求是》杂志、新华社等官方媒体，了解最新政策解读与国际局势变化。

- 重点回顾2023年政府工作报告、二十大报告相关内容。

2. 建立知识框架

- 将教材中的政策理论与实际案例对应整理，例如：

| 政策名称 | 核心内容 | 案例应用 |

|-|||

| 共同富裕 | 分配制度改革、公共服务均等化 | 浙江共同富裕示范区 |

| 数字经济 | 产业数字化、数据要素市场化 | 雄安新区智慧城市项目 |

3. 模拟练习与讨论

- 参考往期真题（如2022年“碳达峰碳中和”“疫情防控常态化”等题目）进行模拟答题。

- 加入学习小组，讨论热点问题（如中美贸易摩擦、地缘政治冲突），提升分析能力。

4. 注意时效性

- 形势与政策课程内容更新较快，需特别关注