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四川开放大学习近平法治思想概论学习行为评价

《习近平法治思想概论》学习心得

——四川开放大学法治教育专题研修笔记

目录

1. 课程概述与学习背景

2. 习近平法治思想的核心要义

3. 学习体会与思想感悟

4. 四川法治实践的启示

5. 个人行动方向与反思

1. 课程概述与学习背景

课程背景

在四川开放大学组织的"习近平法治思想概论"专题课程中，我系统学习了习近平总书记关于法治建设的重要论述。该课程以《习近平法治思想学习纲要》为蓝本，结合中国法治建设的实践案例，深入剖析了新时代全面依法治国的战略布局和理论内涵。作为法学专业学生，我深刻认识到这门课程不仅是理论学习的必修课，更是理解中国法治发展脉络、提升法治思维的关键路径。

学习目标

- 理解习近平法治思想的形成背景与核心观点

- 掌握"十一个坚持"的基本框架与实践要求

- 结合四川本土案例，思考法治思想的落地路径

2. 习近平法治思想的核心要义

（1）党的领导与法治建设的辩证统一

习近平总书记强调，"党的领导是中国特色社会主义法治之魂"。这一论断深刻揭示了中国法治建设的根本政治方向。在课程中，我认识到党的领导并非简单替代法治，而是通过制度设计、政策引领和监督保障，确保法治建设始终沿着正确方向前进。例如，四川在脱贫攻坚过程中，通过立法保障扶贫资金使用、司法监督扶贫项目实施，体现了党的领导与法治实践的有机结合。

（2）以人民为中心的法治价值

习近平法治思想始终将人民置于最高位置，提出"法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民"。课程中通过"枫桥经验"的现代演绎、"最多跑一次"政务服务改革等案例，让我理解到法治必须回应人民需求。四川在基层治理中推行的"法律明白人"培养工程，正是这一思想的生动实践，通过培养群众身边的法律人才，推动矛盾纠纷化解在基层。

（3）中国特色社会主义法治道路的自信

课程系统梳理了中国法治建设的历史经验，指出"走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的"。四川作为多民族聚居地，其《四川省民族团结进步条例》的制定，体现了立足本土实际、融合民族特色与法治原则的创新，彰显了中国特色社会主义法治道路的实践智慧。

（4）全面依法治国的系统性工程

"十一个坚持"构成了习近平法治思想的完整体系：

- 坚持党对全面依法治国的领导

- 坚持以人民为中心

- 坚持中国特色社会主义法治道路

- 坚持依宪治国、依宪执政

- 坚持推进国家治理体系和治理能力现代化

- 坚持建设中国特色社会主义法治体系

- 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进

- 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

- 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

- 坚持统筹推进国内法治和涉外法治

- 坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍

其中，"法治国家、法治政府、法治社会一体建设"让我印象深刻。四川在政务服务标准化、行政执法规范化方面的探索，正是这一原则的具体体现。

3. 学习体会与思想感悟

（1）理论高度与实践深度的统一

习近平法治思想不仅构建了宏大的理论体系，更强调与实践相结合。例如，课程中提到的"法治政府建设示范创建"，要求地方政府通过制度创新提升治理效能。四川在2022年入选全国法治政府建设示范地区，其经验包括"清单制+责任制"的行政管理模式，这让我认识到法治不是空洞的概念，而是需要通过具体制度落地的行动指南。

（2）法治与德治的协同共治

"坚持依法治国和以德治国相结合"是习近平法治思想的重要创新。四川在推进法治建设时，同步加强社会主义核心价值观教育，例如在社区治理中引入"道德评议会"与"法律讲堂"联动机制，既强化了法律权威，又培育了社会公德，这体现了法治与德治相辅相成的治理逻辑。

（3）对法治现代化的深刻洞察

习近平总书记提出"法治现代化是国家治理现代化的关键"，这一观点为我打开了新的认知维度。四川在成渝双城经济圈建设中，通过联合立法解决跨区域生态治理难题，如《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》中的环境协同保护条款，展现了法治在区域协调发展中的支撑作用，印证了法治现代化与国家战略的紧密关联。

4. 四川法治实践的启示

（1）脱贫攻坚中的法治保障

四川在脱贫攻坚战中，通过《四川省农村扶贫开发条例》的修订，将扶贫标准、资金监管、产业扶持等内容纳入法治轨道。例如，凉山州通过"法治扶贫"模式，建立驻村法律顾问制度，帮助贫困群众依法维权，避免因法而贫。这让我深刻体会到，法治是实现社会公平正义的重要工具。

（2）生态保护法治化

四川作为长江上游生态屏障，近年来将习近平法治思想中的"生态文明法治观"转化为具体行动。例如，2020年出台的《四川省沱江流域水环境保护条例》，通过流域协同立法、生态补偿机制等创新，解决了跨区域污染难题。这种"用最严格制度保护生态环境"的实践，展现了法治在绿色发展中的独特价值。

（3）基层治理创新

在"法治社会"建设方面，四川创新推行"微网格+法治"模式。以成都市为例，每个社区网格配备法律志愿者，通过"线上法律咨询+线下纠纷调解"，将矛盾化解在源头。这种"小事不出网格，大事不出社区"的治理格局，体现了法治思想中"抓前端、治未病"的治理智慧。

5. 个人行动方向与反思

（1）提升法治思维能力

通过学习，我意识到法治思维不仅是法律条文的运用，更是对公平正义的价值追求。未来在专业学习中，我将更加注重"法律效果与社会效果相统一"的思考，例如在参与模拟法庭时，不仅要关注法条适用，更要分析裁判对社会的引导作用。

（2）关注地方法治建设动态

四川作为西部法治建设的前沿省份，其实践案例具有重要研究价值。我计划通过以下途径深化学习：

- 调研四川省"天府中央法务区"建设进展

- 分析《四川省优化营商环境条例》实施成效

- 参与基层法治宣讲活动，了解群众法律需求

（3）反思与改进

在学习过程中，我发现自己对"涉外法治"的理解较为薄弱。未来需加强国际法、比较法知识的学习，关注四川在"一带一路"建设中的涉外法律服务创新，如中欧班列（成都）沿线法律风险防范机制。

6. 总结

习近平法治思想为新时代中国法治建设提供了根本遵循，其"坚持法治为了人民、依靠人民"的理念，打破了传统法治观中"法条与人相分离"的误区。四川作为西部大省，其在脱贫攻坚、生态保护、基层治理等领域的法治实践，生动诠释了这一思想的实践力量。

作为法学学习者，我将以此次课程为起点，深入研读《习近平法治思想学习纲要》，在理论学习中强化政治站位，在实践观察中提升法治认知，最终成长为能够服务地方法治建设、推动全面依法治国的合格法治人才。

参考文献

1. 《习近平法治思想学习纲要》（学习出版社，2021年）

2. 《四川省法治政府建设实施方案（2021-2025年）》

3. 四川省司法厅《2022年法治建设白皮书》

4. 《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》（2021年）

学习时间：2023年X月X日

撰写人：XXX

后记：通过本次学习，我深刻体会到法治建设的复杂性与系统性。未来将结合四川本土案例，持续探索习近平法治思想的实践路径，为建设更高水平的法治四川贡献青年力量。