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四川开放大学教师口语作业答案 (3)
教师口语
学校: 四川开放大学
问题 1: 1. 构成韵头的元音可以是a、o、e,也可以是i、u、ü。
选项:
答案: 正确
问题 2: 2. “毗邻”一词的正确注音是 。
选项:
A. bí lín
B. bì lín
C. pí lín
D. pì lín
答案: pí lín
问题 3: 3. “陈、程、深、生”的韵母分别是 。
选项:
A. 前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B. 后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C. 前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D. 后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
答案: 前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
问题 4: 4. 对低年级或理解力较差的学生,教师用语应浅显、通俗。
选项:
答案: 正确
问题 5: 5. “一衣带水”正确的停顿是 。
选项:
A. 一衣带/水
B. 一衣/带水
C. 一/衣带水
D. 一/衣/带/水
答案: 一衣带/水
问题 6: 6. “蝉树上藏”的声母分别是 。
选项:
A. 翘翘翘平
B. 平平翘翘
C. 翘翘平平
D. 翘平平翘
答案: 翘翘翘平
问题 7: 7. “柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是________。
选项:
A. 夸张
B. 比喻
C. 借代
D. 借喻
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问题 8: 8. 对学习认真地方学生,教师也要注意表扬语的分寸,忌简单化和言过其实的表扬。
选项:
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问题 9: 9. 普通话的韵母都是由元音充当的,辅音不能作韵母。
选项:
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问题 10: 10. “er”是()。
选项:
A. 复韵母
B. 鼻韵母
C. 单韵母
D. 齐齿呼韵母
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问题 11: 11. “喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。
选项:
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问题 12: 12. “我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有,人有我新,人新我优。”运用的修________。
选项:
A. 顶真
B. 反复
C. 回环
D. 仿拟
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问题 13: 13. “一”在单念或在词句末尾时念
选项:
A. 阴平
B. 阳平
C. 上声
D. 去声
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问题 14: 14. “qiu(秋)”这个音节有三个元音连续排列的结构。
选项:
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问题 15: 15. 表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。
选项:
A. 降调
B. 升调
C. 曲调
D. 平调
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问题 16: 16. 舌面音是指()。
选项:
A. j、q、x
B. d、t、n、l
C. z、c、s
D. b、d、g
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问题 17: 17. n和l的发音部位和发音方法不同,所以它们是两个不同的音,不应该将它们发成同一个音。有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。
选项:
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问题 18: 18. “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。” 运用的修辞格是________。
选项:
A. 拟人
B. 比喻
C. 排比
D. 对偶
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问题 19: 19. 调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的。
选项:
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问题 20: 20. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?”运用的修辞格是_____。
选项:
A. 反问
B. 反复
C. 顶真
D. 仿拟
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问题 21: 1. 对高年级或理解力较强的学生,教师可以较多地运用精当的点拨语、诱导语,促使他们开动脑筋自己探索。
选项:
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问题 22: 2. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?”运用的修辞格是_____。
选项:
A. 反问
B. 反复
C. 顶真
D. 仿拟
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问题 23: 3. “通信”和“通讯”的发音( )。
选项:
A. 不同,“通信”念“tōng xìn”,“通讯”念 “tōng xùn”
B. 相同,都念“tōng xìn”
C. 相同,都念“tōng xùn”
D. 不同,“通信”念“tōng xùn”,“通讯”念“tōng xìn”
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问题 24: 4. 语素不是最小的语音单位。
选项:
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问题 25: 5. 普通话声母可分为清音、浊音两类,除m、n外,其他都是清音声母。
选项:
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问题 26: 6. “知识”,“冲入”的声母都是翘舌音。
选项:
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问题 27: 7. 发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫( )。
选项:
A. 塞音
B. 塞擦音
C. 擦音
D. 边音
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问题 28: 8. “er”是()。
选项:
A. 复韵母
B. 鼻韵母
C. 单韵母
D. 齐齿呼韵母
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问题 29: 9. 下列词语,声母都是边音的是________。
选项:
A. 流露
B. 能耐
C. 老年
D. 留念
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问题 30: 10. “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。” 运用的修辞格是________。
选项:
A. 拟人
B. 比喻
C. 排比
D. 对偶
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问题 31: 11. 语素是最小的语音单位,汉语音节最多可以由六个因素构成,如:壮zhuànɡ。
选项:
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问题 32: 12. “作弄”一词的正确注音是 。
选项:
A. zuò nònɡ
B. zuō nònɡ
C. zuò nonɡ
D. zuō nonɡ
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问题 33: 13. 对学习认真地方学生,教师也要注意表扬语的分寸,忌简单化和言过其实的表扬。
选项:
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问题 34: 14. “不动声色”中的“不”字声调该读________。
选项:
A. 阳平
B. 去声
C. 阴平
D. 轻声
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问题 35: 15. 下列词语,与“丰盛”声调相同的是________。
选项:
A. 公事
B. 无理
C. 誓言
D. 生理
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问题 36: 16. “美好”一词连读时,“美”字的调值为________。
选项:
A. 35
B. 211
C. 214
D. 55
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问题 37: 17. 下列选项中,读做轻声的是 。
选项:
A. 豆腐
B. 门第
C. 子孙
D. 轻松
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问题 38: 18. “他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是________。
选项:
A. 排比
B. 借代
C. 比喻
D. 夸张
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问题 39: 19. 轻声()
选项:
A. 不是一种调类,是音节连读时的一种音变现象。
B. 也是一种调类。
C. 不是一种调类,在普通话中不存在。
D. 是一种调类,是普通话四声之外的第五种声调。
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问题 40: 20. 根据音节拼写规则,“小孩儿”注音为:xiǎo hair。
选项:
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问题 41: 1. “橄榄”一词连读时“橄”字的调值为________。
选项:
A. 35
B. 211
C. 214
D. 55
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问题 42: 2. 凡元音都是韵母或韵母的一个组成部分,但韵母不全是元音。
选项:
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问题 43: 3. “资源”一词的正确注音是 。
选项:
A. zī yuán
B. zī yüán
C. Zī yüán
D. Zī yüán
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问题 44: 4. “美好”一词连读时,“美”字的调值为________。
选项:
A. 35
B. 211
C. 214
D. 55
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问题 45: 5. 下列词语,声母都是边音的是________。
选项:
A. 流露
B. 能耐
C. 老年
D. 留念
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问题 46: 6. 下列语句中符合普通话说法的是________。
选项:
A. 我看书
B. 看书我
C. 我书看
D. 书我看
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问题 47: 7. 下列选项中,必读轻声的 。
选项:
A. 玻璃
B. 子孙
C. 天下
D. 钱财
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问题 48: 8. “妯娌”一词的正确注音是 。
选项:
A. zhóu li
B. zhóu lǐ
C. yóu li
D. xióu li
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问题 49: 9. 轻声()
选项:
A. 不是一种调类,是音节连读时的一种音变现象。
B. 也是一种调类。
C. 不是一种调类,在普通话中不存在。
D. 是一种调类,是普通话四声之外的第五种声调。
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问题 50: 10. “蝉树上藏”的声母分别是 。
选项:
A. 翘翘翘平
B. 平平翘翘
C. 翘翘平平
D. 翘平平翘
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问题 51: 11. 舌面音是指()。
选项:
A. j、q、x
B. d、t、n、l
C. z、c、s
D. b、d、g
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问题 52: 12. “他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是________。
选项:
A. 排比
B. 借代
C. 比喻
D. 夸张
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问题 53: 13. “不伦不类”中的第二个“不”字声调该读________。
选项:
A. 阳平
B. 阴平
C. 轻声
D. 去声
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问题 54: 14. “陈、程、深、生”的韵母分别是 。
选项:
A. 前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B. 后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C. 前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D. 后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
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问题 55: 15. 语素不是最小的语音单位。
选项:
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问题 56: 16. 构成韵头的元音可以是a、o、e,也可以是i、u、ü。
选项:
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问题 57: 17. 在标记声调的时候,要记在音节的主要元音上。
选项:
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问题 58: 18. “肃”这个字的音节的声母是( )。
选项:
A. s
B. sh
C. x
D. 零声母
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问题 59: 19. “通信”和“通讯”的发音( )。
选项:
A. 不同,“通信”念“tōng xìn”,“通讯”念 “tōng xùn”
B. 相同,都念“tōng xìn”
C. 相同,都念“tōng xùn”
D. 不同,“通信”念“tōng xùn”,“通讯”念“tōng xìn”
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问题 60: 20. 发zh组音时,应将舌头前伸到下齿背,舌尖略后的部分对着上齿背,而发z组音时,应将舌的前端上举,对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。
选项:
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问题 61: 21. 普通话声母可分为清音、浊音两类,除m、n外,其他都是清音声母。
选项:
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问题 62: 22. 下列选项中,读做轻声的是 。
选项:
A. 豆腐
B. 门第
C. 子孙
D. 轻松
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问题 63: 23. n和l的发音部位和发音方法不同,所以它们是两个不同的音,不应该将它们发成同一个音。有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。
选项:
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问题 64: 24. “我吃饭在。”是符合普通话规范的句子。
选项:
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问题 65: 25. “贴切”一词两个音节的主要元音是e。
选项:
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问题 66: 26. 发音时,发音部分的某两个部分靠近形成缝隙,气流从缝隙挤出来的音叫( )。
选项:
A. 擦音
B. 塞音
C. 塞擦音
D. 边音
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问题 67: 27. “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。” 运用的修辞格是________。
选项:
A. 对比
B. 排比
C. 对偶
D. 夸张
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问题 68: 28. “他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?”运用的修辞格是_____。
选项:
A. 反问
B. 反复
C. 顶真
D. 仿拟
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问题 69: 29. 朗读是一种把书面语言转化为有声语言的创作性活动。
选项:
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问题 70: 30. m和n两个音发音时,()。
选项:
A. 气流不从口腔通过,从鼻腔流出
B. 一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过
C. 发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过
D. 发n时气流从鼻腔通过,发m时气流同时从口腔和鼻腔通过。
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问题 71: 31. 普通话是现代汉民族的共同语、标准语。
选项:
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问题 72: 32. “er”是()。
选项:
A. 复韵母
B. 鼻韵母
C. 单韵母
D. 齐齿呼韵母
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问题 73: 33. 发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫( )。
选项:
A. 塞音
B. 塞擦音
C. 擦音
D. 边音
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问题 74: 34. 轻声之外的音变现象,拼写时一般________。
选项:
A. 标本调
B. 标变调
C. 不标调
D. 标实际
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问题 75: 35. 《汉语拼音方案》是共包括:
选项:
A. 字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分
B. 字母表、声母表、韵母表、声调符号四个部分
C. 声母表、韵母表、声调符号三个部分
D. 声母表、韵母表两个部分
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问题 76: 36. “芯子”一词的正确注音是 。
选项:
A. xīn zi
B. xīn zǐ
C. xīn zì
D. xìn zi
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问题 77: 37. 根据韵母开头元音的发音口型,把韵母分为“四呼”。“四呼”是指( )。
选项:
A. 开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼
B. 开口呼、闭口呼、合口呼、撮口呼
C. 开口呼、合口呼、闭口呼、齐齿呼
D. 闭口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼
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问题 78: 38. “枢纽”一词的正确注音是 。
选项:
A. shū niǔ
B. shū nǐu
C. qū niǔ
D. zhū niǔ
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问题 79: 39. “才饮长沙水,又食武昌鱼。”运用的修辞格是________。
选项:
A. 对偶
B. 比喻
C. 拟人
D. 借代
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