扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

四川开放大学初级经济学学习行为评价

四川开放大学初级经济学学习心得

——读书学习笔记

一、课程概述

四川开放大学的《初级经济学》课程是我首次系统接触经济学领域的学习经历。作为一门面向成人教育的基础课程，它以通俗易懂的方式介绍了经济学的核心概念和基本原理，涵盖了微观经济学和宏观经济学两大模块。课程通过线上视频教学、教材阅读、案例讨论和线下实践相结合的方式，帮助学员构建经济学思维框架。教材以《经济学原理》（曼昆版）为蓝本，结合四川本地经济案例进行补充，使理论更具实践性。

课程分为16周，每周学习2-3个核心知识点，包括但不限于：

- 微观经济学：供需理论、消费者行为、生产成本、市场结构（完全竞争、垄断等）、政府干预（税收、补贴）等。

- 宏观经济学：GDP核算、失业与通货膨胀、财政政策与货币政策、国际贸易、经济增长理论等。

二、学习收获与体会

1. 经济学思维的建立

经济学不仅是理论，更是一种分析问题的思维方式。通过学习，我深刻理解了“机会成本”这一概念。例如，选择继续深造而非立即就业，表面上看是放弃短期收入，但实际可能带来长期人力资本的提升。这种思维模式让我在日常生活中更加理性地权衡利弊，比如在消费决策时更注重性价比，或在职业规划中评估不同路径的潜在收益。

2. 理论与实践的结合

四川开放大学的课程设计注重理论与本地实践的结合。例如，在讲解“供给与需求”时，老师以成都春熙路商圈为例，分析商铺租金与客流量的关系，解释为什么热门地段的店铺价格更高。这种案例教学让我更容易将抽象的经济学模型与现实经济现象联系起来，增强了学习的趣味性和实用性。

3. 宏观经济政策的理解

通过学习宏观经济学，我对政府的经济调控手段有了初步认识。例如，当四川遭遇自然灾害时，政府通过增加公共支出（如灾后重建）来刺激经济，这正是“凯恩斯主义”中“逆周期调节”的体现。此外，课程还剖析了四川近年来的“成渝双城经济圈”战略，让我理解区域经济协同发展对整体增长的推动作用。

三、重点难点解析

1. 难点：边际分析与弹性理论

- 边际分析：起初对“边际成本”“边际收益”等概念感到困惑，但通过反复练习计算题（如企业产量决策）和实际案例（如个人消费选择），逐渐掌握了其核心逻辑——决策应基于边际量而非总量。

- 弹性理论：价格弹性、收入弹性等概念需要结合图表和数学公式理解。例如，分析四川特产如郫县豆瓣的需求弹性时，发现其作为必需品弹性较低，而奢侈品如高端白酒弹性较高。通过绘制需求曲线并计算弹性系数，我最终克服了这一难点。

2. 重点：市场失灵与政府干预

课程中反复强调市场失灵的四种类型（垄断、外部性、公共物品、信息不对称），并结合四川实际案例展开讨论。例如：

- 外部性：四川的旅游业发展带来了环境压力，政府通过征收门票费或限制游客数量来纠正负外部性。

- 信息不对称：农产品市场中，消费者难以辨别有机蔬菜与普通蔬菜的差异，导致市场信任危机，政府因此推行“地理标志产品”认证制度。

四、经典案例分析

案例1：四川农村土地流转与规模经济

在微观经济学部分，课程以四川农村土地流转为例，说明规模经济如何提升农业生产效率。过去分散的小农户经营成本高、收益低，而通过土地集中流转，形成规模化种植后，单位成本下降，产量和利润同步增长。这一案例让我意识到，市场机制与政策引导的结合是解决资源分配问题的关键。

案例2：四川中小企业融资困境

宏观经济学中讨论到中小企业融资难的问题。四川作为农业大省，许多小微企业因缺乏抵押物难以获得银行贷款。课程提出可能的解决方案：

1. 政府补贴：提供贴息贷款或风险补偿基金；

2. 供应链金融：依托核心企业信用为上下游中小企业融资；

3. 直接融资：鼓励企业通过股权融资或地方债券市场获取资金。

五、学习方法与资源

1. 线上学习的优势

四川开放大学的线上平台提供了灵活的学习方式，尤其适合在职人员。通过反复观看教学视频、参与在线讨论区互动，我能够自主安排学习时间，逐步消化难点。此外，平台上的经济学模拟实验（如虚拟市场供需调整）让我直观理解了理论模型。

2. 线下实践的重要性

课程要求学员参与本地经济调研，我选择走访成都的社区便利店，分析其定价策略和竞争环境。通过实地观察，我发现便利店的“24小时营业”策略实际上是在牺牲利润（夜间成本高）换取客流量，这与教材中“长期均衡与短期策略”的论述不谋而合。

3. 教材与补充阅读

除指定教材外，老师推荐了《经济学中的博弈论》和《四川经济发展报告》作为拓展阅读。前者帮助我理解企业竞争中的策略选择，后者则让我看到经济学理论在区域经济中的具体应用。

六、学习中的挑战与突破

挑战1：数学模型的理解

作为非经济专业背景的学习者，我一度对需求函数、成本曲线等数学模型感到吃力。通过以下方法逐步突破：

- 将公式转化为实际问题，例如用“价格每上涨1元，销量下降多少”来理解需求弹性；

- 利用Excel绘制图表，直观观察变量变化对经济指标的影响。

挑战2：宏观数据的解读

四川的GDP增速、失业率等宏观数据较为复杂，我通过以下途径加深理解：

- 对比四川与全国数据，分析区域经济特色；

- 关注地方政府工作报告，将理论概念与政策目标对应。

七、经济学对个人生活的启发

1. 理性消费决策

学习后，我开始用“边际效用”和“预算约束”分析自己的消费行为。例如，购买电子产品时，我会权衡功能升级带来的边际效用是否超过价格差异的边际成本。

2. 职业发展的新视角

作为四川本地企业员工，我尝试用经济学视角分析公司运营。例如，建议团队利用“规模经济”优化仓储物流成本，或通过“差异化竞争”提升产品附加值。

3. 社会现象的批判性思考

过去对“房价上涨”“物价波动”等现象感到困惑，现在能用供需理论、货币政策等工具进行解释。例如，理解四川房价受成渝双城经济圈政策推动而上涨的逻辑链条。

八、未来学习与应用计划

1. 深入学习中级经济学：计划报名开放大学的后续课程，系统掌握计量经济学和高级市场理论。

2. 关注四川经济动态：通过《四川日报》和地方政府发布的经济数据，持续跟踪成渝经济圈、乡村振兴等政策进展。

3. 参与社区经济实践：尝试在社区推广“共享经济”模式，如组织闲置物品交换活动，减少资源浪费。

4. 结合专业领域：作为教育行业从业者，思考如何用经济学原理优化教育资源分配，例如通过“教育成本分摊”机制促进公平。

九、总结与反思

《初级经济学》的学习让我认识到，经济学不仅是数字和模型的堆砌，更是对人性、社会和制度的深刻洞察。四川开放大学的课程设计兼顾理论深度与本土实践，帮助我将抽象概念转化为解决实际问题的工具。未来，我将继续深化对经济学的理解，并尝试将其融入个人生活和职业发展中，以更理性的视角看待经济现象。

学习感悟：

经济学教会我“没有免费的午餐”，任何选择都伴随着成本；也让我明白，个体的理性行为如何在宏观层面形成复杂的社会经济规律。这门课不仅是知识的积累，更是思维方式的革新。

笔记日期：2023年11月

笔记人：XXX

附录：

- 推荐书籍：《经济学的思维方式》《微观经济学：现代观点》

- 推荐工具：国家统计局四川分站、四川经济大数据平台

通过这篇学习笔记，我系统梳理了四川开放大学《初级经济学》课程的核心内容，结合自身实践与思考，总结了学习过程中的收获、挑战及未来方向。希望这份笔记能为同样学习经济学的同学们提供参考，也激励自己持续探索经济学的奥秘。