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四川开放大学社会工作实务专题讲座作业答案 (2)

社会工作实务专题讲座

学校: 四川开放大学

问题 1: 1. 社区矫正的工作成果的衡量标准是（ ）

选项:

A. 是否能够促进社会工作

B. 是否能促进社会和谐

C. 服务对象是否能够重建社会功能

D. 矫正社会工作者是否能够提高服务能力

答案: 服务对象是否能够重建社会功能

问题 2: 2. 社会工作者小王与因工作压力过大而产生焦虑心理的刘女士进行接案面谈时，小王询问了刘女士的问题和需要，交流了双方对问题的看法和期望，这一过程体现出面谈技巧是（）

选项:

A. 倾听

B. 沟通

C. 主动介绍自己

D. 询问

答案: 沟通

问题 3: 3. 社会工作者小吴在某偏远农村社区开展服务，通过整合社区内外资源设立了社区儿童中心，为中心配备了玩具、图书等，并定期组织儿童开展游戏等娱乐活动。小吴的上述服务满足儿童（ ）的需要。

选项:

A. 生存

B. 发展

C. 受保护

D. 社会化

答案: 发展

问题 4: 4. 根据艾德沃特对青少年时期身心状态的描述，在青少年的开始时期，情绪开始从（ ）处独立自主。

选项:

A. 老师

B. 同辈群体

C. 父母

D. 兄弟姐妹

答案: 父母

问题 5: 5. 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（ ）

选项:

A. 提升职业所需的能力

B. 分析职业发展前景与机会

C. 掌握自己的内在世界

D. 评估各种职业的报酬率

答案: 掌握自己的内在世界

问题 6: 6. 制订儿童社会工作服务计划时的注意事项不包括（ ）

选项:

A. 计划要满足儿童在成长中的所有需求

B. 计划中的期望、动力和效果均以家庭需要和优势为基础，具有现实性

C. 计划中应包含以社区为基础的社会支持网络，并有以提高家庭应对环境变化能力的目标

D. 计划中应包含改善家庭监护状况的长期目标和可以评估的短期亲职行为改变目标

答案: 计划要满足儿童在成长中的所有需求

问题 7: 7. 下列选项中，不属于妇女的维权途径的是（ ）

选项:

A. 向社会以及妇女们宣传各种维护妇女权益的法律知识

B. 倡导、督促健全妇女权益的机制

C. 提供服务，落实妇女权益，并研究妇女权益的落实状况

D. 为妇女提供发家致富的知识技能

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问题 8: 8. 社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列说法，有助于实现上述目标的是（ ）

选项:

A. 组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

B. 为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

C. 运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧

D. 组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座

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问题 9: 9. 下列选项中，不属于老年人社区功能工作基本原则的是（ ）

选项:

A. 采用优势视角

B. 充权

C. 统筹规划

D. 个别化

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问题 10: 10. 残疾人就业的支持性资源包括（ ）

选项:

A. 政府部门

B. 各大就业网站

C. 残疾人社会组织和其他社会组织

D. 企事业单位

E. 社区各类志愿者服务

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问题 11: 11. 下列关于我国对老年期的划分中，正确的是（ ）

选项:

A. 60—69周岁的为低龄老人

B. 70—79周岁的为中龄老人

C. 60—74周岁的为年轻老人

D. 75—89周岁的为老人

E. 90岁以上为长寿老人

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问题 12: 12. 青少年社会工作服务的方法和策略具有（ ）特征。

选项:

A. 多样性

B. 整合性

C. 外展性

D. 协调性

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问题 13: 13. 在社区矫正工作中，（ ）关注的中心是怎样运用小组工作来改变人的功能丧失与行为偏差，协助个人社会功能的恢复与行为的矫治。

选项:

A. 发展模式

B. 治疗模式

C. 介入模式

D. 任务中心模式

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问题 14: 14. 在矫正社会工作中，服务对象具有一定的特殊性。下列选项中，属于服务对象特点的有（ ）

选项:

A. 具有冲动好斗的人格特征

B. 具有自卑消沉的心理特征

C. 具有与社会严重脱节的社会特征

D. 具有家庭结构复杂的环境特征

E. 具有困难重重的生活特征

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问题 15: 15. 目前艾滋病患者的数量日益增多，很多艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但随着科技的进步和社会大众对艾滋病认知的提高，有的家庭已经不排斥艾滋病患者，转而采取了正确的接纳态度，因此社会工作者对不同的服务对象要遵循( )原则介入行动。

选项:

A. 特殊化

B. 服务对象自决

C. 以人为本

D. 个别化

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问题 16: 16. 把相同处境的妇女组织起来建立支持小组，需要注意的事项有（ ）。

选项:

A. 建立小组要兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求

B. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

C. 社会工作者和妇女的平等关系

D. 收集与服务对象有关的资料

E. 认真倾听服务对象的心声

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问题 17: 17. 以家庭为中心的方法的要素不包括（ ）

选项:

A. 以家庭为单位

B. 聚焦家庭功能

C. 增加家庭收入

D. 简化家庭关系

E. 连接资源网络

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问题 18: 18. “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（）阶段

选项:

A. 介入

B. 预估

C. 计划

D. 接案

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问题 19: 19. 社会工作者小王建了一个面向独居老人的支持小组，在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时，小王首先应该做的是（ ）

选项:

A. 由刘大爷决定小组是否继续

B. 请刘大爷想想不被组员接受的原因

C. 要求所有组员遵守保密原则，对组外保密

D. 调节组员冲突，保护刘大爷免受伤害

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问题 20: 20. 在开展老年小组工作时，当组内成员对小组表现出不满或焦灼的情绪时，社会工作者的不当做法是（ ）

选项:

A. 适时解散小组内的冲突

B. 根据情况作出是否解散小组的决定

C. 为了维持小组的存在，一直坚持

D. 与小组成员积极沟通交流

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问题 21: 1. 社会工作实务的通用过程依次为（ ）

选项:

A. 接案、计划、预估、介入、评估、结案

B. 接案、预估、计划、介入、评估、结案

C. 接案、计划、介入、预估、评估、结案

D. 接案、预估、计划、介入、结案、评估

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问题 22: 2. 长期遭受家庭暴力的妇女，逐渐习惯了这种暴力，常常认为自己没有能力反抗，不相信自己能够摆脱暴力。这体现了（ ）特征。

选项:

A. 低自尊

B. 暴力循环

C. 暴力正常化

D. 性格懦弱

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问题 23: 3. 青少年社会工作服务的方法和策略具有（ ）特征

选项:

A. 多样性

B. 整合性

C. 外展性

D. 协调性

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问题 24: 4. 过程评估是对整个（ ）过程的监测评估

选项:

A. 社会工作实务

B. 帮助

C. 介入

D. 预估到介入

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问题 25: 5. 下列关于家庭社会工作功能的说法中，不正确的是（ ）

选项:

A. 增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备

B. 缓和家庭关系，使家庭成员内部和谐融洽

C. 促进家庭功能的改善，维护家庭成员有效、满意的日常生活方式

D. 结合家庭的治疗和支持，保障家庭维持有效的家庭功能

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问题 26: 6. （ ）是残疾人融入社会的最有效途径，集合了“治疗—康复—发展”三个功能。

选项:

A. 教育康复

B. 职业康复

C. 社区康复

D. 家庭康复

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问题 27: 7. 社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（ ）

选项:

A. 婚姻辅导

B. 家庭辅导

C. 儿童辅导

D. 亲职辅导

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问题 28: 8. 从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（ ）人格的培养。

选项:

A. 信任

B. 自主

C. 勤奋

D. 独立

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问题 29: 9. 家庭社会工作的基本特征不包括

选项:

A. 针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

B. 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

C. 以满足家庭成员需求为目标，促进家庭成员不断成长

D. 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

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问题 30: 10. 亮亮十四岁时被烫伤，脸上留下面积不小的伤疤，受到同样的嘲笑和歧视。他平日很自卑，不敢出门。社会工作者对亮亮开展服务时应采用（ ）的原则

选项:

A. 个别化

B. 接纳与关爱青少年

C. 保密

D. 服务对象自决

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问题 31: 11. 对有不良行为或严重不良行为的青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所、拘留所、看守所等工作项目，加强制度规则意识教育和法治底线教育，纠正和改变不良行为习惯的方式属于预防青少年违法犯罪中的（ ）

选项:

A. 正面联系

B. 临界预防

C. 行为矫治

D. 社会观护

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问题 32: 12. 下列选项中，不属于妇女社会哦功能工作的直接目标的是（ ）

选项:

A. 提升性别意识，促进自省、自信和自我认同

B. 缓解压力和宣泄情绪

C. 重塑自信，提升对自我的认识

D. 解决妇女的实际困难和需要

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问题 33: 13. 促进青少年个体发展的社会工作方法有（ ）

选项:

A. 自我探索

B. 生涯规划

C. 人际交往

D. 亲子沟通

E. 社会参与

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问题 34: 14. 为改变村两委（党支部和村委会）女性比例较低的状况，某地妇联的社会工作者运用倡导的方法关注问题，可采用的做法有（ ）。

选项:

A. 针对女性参与治理现状形成调研报告，提交相关部门

B. 撰写提高村两委女性比例的议案、提案，提交当地人大和政协

C. 与民政部、组织部等部门沟通出台相关政策，保证女性进村两委比例

D. 建立妇女骨干支持小组，鼓励她们参与选举

E. 为女性候选人进行竞选技巧培训

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问题 35: 15. 罗杰斯“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一，他认为“自我概念”可以涵盖的层面包括（ ）

选项:

A. 现实我

B. 主观我

C. 客观我

D. 理想我

E. 规范我

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问题 36: 16. 几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用（ ）方法协助父母与孩子进行沟通。

选项:

A. 社会观护

B. 为家长与孩子举办创业方面讲座

C. 资源整合

D. 为家长与孩子举办亲子并行小组

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问题 37: 17. 以家庭为中心的方法的要素不包括（ ）

选项:

A. 以家庭为单位

B. 聚焦家庭功能

C. 增加家庭收入

D. 简化家庭关系

E. 连接资源网络

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问题 38: 18. 某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后准备将他开除，社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板，希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的（ ）

选项:

A. 生存

B. 就业

C. 家庭生活

D. 教育

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问题 39: 19. 家庭的常见类型包括（ ）

选项:

A. 同性恋家庭

B. 联合家庭

C. 主干家庭

D. 领养家庭

E. 丁克家庭

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问题 40: 20. 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（ ）

选项:

A. 提升职业所需的能力

B. 分析职业发展前景与机会

C. 掌握自己的内在世界

D. 评估各种职业的报酬率

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问题 41: 1. 儿童家庭寄养服务结案的情况不包括（ ）

选项:

A. 年满18周岁，转入成人社会福利机构

B. 在未满18周岁之前，被寄养家庭收养

C. 在未满18周岁之前，被其他家庭收养

D. 年满18周岁，被寄养家庭收养

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问题 42: 2. 在老年社会工作中，社会工作者根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定这个人的个体年龄。那么，这位社会工作者确定的是（ ）

选项:

A. 生理年龄

B. 心理年龄

C. 社会年龄

D. 生命年龄

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问题 43: 3. 随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能逐渐下降，对买菜做法感到力不从心。在社会工作者小王为张大爷提供的各类服务中，属于社区照顾服务的是（ ）

选项:

A. 联系送餐服务帮助他解决困难

B. 护送他入住养老机构以获得专业照护

C. 劝说他改变饮食习惯，选择方便食品

D. 通过婚介机构为他征婚，找个老伴。

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问题 44: 4. 下列关于我国对老年期的划分中，正确的是（ ）

选项:

A. 60—69周岁的为低龄老人

B. 70—79周岁的为中龄老人

C. 60—74周岁的为年轻老人

D. 75—89周岁的为老人

E. 90岁以上为长寿老人

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问题 45: 5. 下列关于接受养老机构照顾的老年人生活特点的说法中，正确的是（ ）

选项:

A. 日常生活可以自我照料

B. 能与外界保持较好的联系

C. 会积极向他人表达自己的看法

D. 可能会有意向工作人员挑衅

E. 可能会退出一些活动和场合

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问题 46: 6. 几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用（ ）方法协助父母与孩子进行沟通。

选项:

A. 社会观护

B. 为家长与孩子举办创业方面讲座

C. 资源整合

D. 为家长与孩子举办亲子并行小组

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问题 47: 7. 某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后准备将他开除，社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板，希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的（ ）

选项:

A. 生存

B. 就业

C. 家庭生活

D. 教育

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问题 48: 8. 张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受三年的矫正服务，社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦用尊重、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈，下面交谈恰当的是（ ）

选项:

A. “请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗？”

B. 您了解社区的纪律和规定吗？

C. 刚才我握您的手觉得冰冷，您的身体有什么不舒服吗？

D. 我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您

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问题 49: 9. 培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。上述内容属于青少年社会工作的（ ）。

选项:

A. 服务青少年成长发展

B. 维护青少年合法权益

C. 预防青少年违法犯罪

D. 促进青少年辨别是非

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问题 50: 10. 在评估过程中，由服务对象用口头或书面形式，包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。此种评估方法是（ ）

选项:

A. 差别影响评分

B. 服务对象满意度测量

C. 任务完成情况的测量

D. 目标实现程度的测量

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问题 51: 11. 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（ ）

选项:

A. 提升职业所需的能力

B. 分析职业发展前景与机会

C. 掌握自己的内在世界

D. 评估各种职业的报酬率

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问题 52: 12. 下列关于儿童收养服务的“送养儿童信息发布”环节的说法中，正确的是（ ）

选项:

A. 将所有需要送养的儿童的信息发布出去

B. 只公布有关儿童的良好信息

C. 按照法律要求，将符合送养条件的儿童送养信息发布出去

D. 按照福利院的要求，将儿童的信息发布出去

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问题 53: 13. 社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是（ ）

选项:

A. 移情

B. 缺少工作方法

C. 工作倦怠

D. 丧失价值信念

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问题 54: 14. 年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时，建立一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务这一举措符合选择介入行动中的（ ）原则

选项:

A. 以人为本、服务对象自决

B. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

C. 瞄准服务目标、考虑经济效益

D. 与服务对象相互依赖

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问题 55: 15. 以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动，重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式指的是（ ）。

选项:

A. 综合介入

B. 直接介入

C. 混合介入

D. 间接介入

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问题 56: 16. 在制订服务计划时，应注意的原则有（ ）

选项:

A. 要有服务对象的参与

B. 要尊重服务对象的意愿

C. 要与工作的总目的、宗旨相符合

D. 详细和具体

E. 要循序渐进、有的放矢

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问题 57: 17. 对有不良行为或严重不良行为的青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所、拘留所、看守所等工作项目，加强制度规则意识教育和法治底线教育，纠正和改变不良行为习惯的方式属于预防青少年违法犯罪中的（ ）

选项:

A. 正面联系

B. 临界预防

C. 行为矫治

D. 社会观护

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问题 58: 18. 老年人随着身体的衰竭，可能回出现自杀心理，因此，社会工作者应该具有敏锐的观察力，对老人出现的自杀心理进行评估并寻找线索。下列选项中，属于直接线索的是 （ ）

选项:

A. 没了我你们会过得好些

B. 这些日子我拖累大家了

C. 这些日子过得不太开心

D. 有时候真想了结自己

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问题 59: 19. 社会工作实务的通用过程依次为（ ）

选项:

A. 接案、计划、预估、介入、评估、结案

B. 接案、预估、计划、介入、评估、结案

C. 接案、计划、介入、预估、评估、结案

D. 接案、预估、计划、介入、结案、评估

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问题 60: 20. 从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（ ）人格的培养。

选项:

A. 信任

B. 自主

C. 勤奋

D. 独立

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问题 61: 21. “选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的（ ）阶段

选项:

A. 接案

B. 预估

C. 计划

D. 介入

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问题 62: 22. 社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（ ）

选项:

A. 婚姻辅导

B. 家庭辅导

C. 儿童辅导

D. 亲职辅导

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问题 63: 23. （ ）是指导中国妇女运动的重要思想来源

选项:

A. 马克思主义妇女观

B. 毛泽东妇女观

C. 奥斯汀的妇女观

D. 伊斯兰教妇女观

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问题 64: 24. 促进青少年个体发展的社会工作方法有（ ）

选项:

A. 自我探索

B. 生涯规划

C. 人际交往

D. 亲子沟通

E. 社会参与

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问题 65: 25. 孟凡，女，18岁，是一名艾滋病患者，从小受到周围人群的歧视，自己也变得孤僻。负责帮助孟凡的社区工作者小李根据孟凡的情况撰写了预估摘要，在摘要中，小李评估了社会上有关艾滋病患者的政策法规，这一部分内容是对( )的预估。

选项:

A. 孟凡自己的预估

B. 孟凡的家庭系统的预估

C. 实施目标的预估

D. 孟凡所处的社会系统的预估

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问题 66: 26. 评估应该注意的事项不包括（ ）

选项:

A. 注意服务对象的目标与需求的完成程度

B. 注重社会工作者的自我评估与反思

C. 调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程

D. 要切合实际需要

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问题 67: 27. 社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。这体现了（ ）。

选项:

A. 家庭成员需求满足原则

B. 家庭成员增能原则

C. 家庭个别化原则

D. 家庭处境化原则

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问题 68: 28. 社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列说法，有助于实现上述目标的是（ ）

选项:

A. 组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

B. 为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

C. 运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧

D. 组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座

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