内蒙古开放大学职业与人生作业答案
职业与人生
学校: 内蒙古开放大学
问题 1: 1. 道德的主要功能包括（）
选项:
A. 认识功能
B. 调节功能
C. 教育功能
D. 辅导功能
答案: 认识功能
问题 2: 2. 下面是高效团队成员的表现是（）
选项:
A. 不信任队友
B. 自愿服从团队目标
C. 共享荣誉
D. 帮助同事把工作做的更好
答案: 自愿服从团队目标
问题 3: 3. 职业生涯规划的重要性是（）
选项:
A. 帮助你最终能实现自己的美好理想
B. 帮助你不用太努力就可发展自己
C. 帮助你目标明确地发展自己
D. 帮助你扬长避短地发展自己
答案: 帮助你目标明确地发展自己
问题 4: 4. 人的身心发展的规律（）
选项:
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个体差异性
答案: 顺序性
问题 5: 5. 终身学习的途径（）
选项:
A. 家庭教育
B. 兴趣爱好教育
C. 学校教育
D. 社会教育
答案: 家庭教育
问题 6: 6. 集体主义原则的基本要求是（）
选项:
A. 不顾个人利益，只顾集体利益
B. 在维护集体利益的同时，兼顾个人利益
C. 当个人利益与集体利益发生矛盾时，牺牲个人利益
D. 集体利益高于个人利益，把集体利益放在第一位
答案: 在维护集体利益的同时，兼顾个人利益
问题 7: 7. 依法治国的基本要求有（）
选项:
A. 有法可依
B. 有法必依
C. 执法必严
D. 违法必究
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问题 8: 8. 生活质量变动的主要决定因素有（）
选项:
A. 经济因素
B. 教育因素
C. 健康因素
D. 生活环境因素
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问题 9: 9. 健康心理的形成有哪几方面（）
选项:
A. 客观的认识自我
B. 注意休息，避免脑力劳动
C. 乐于交往
D. 不合理的释放情绪
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问题 10: 10. 良好职业态度有（）
选项:
A. 思维的开放性
B. 持续改进
C. 积极主动、有责任感
D. 勤奋
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问题 11: 11. 职业目的就是挣钱。（ ）
选项:
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问题 12: 12. 靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。
选项:
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问题 13: 13. 工作不仅限于有偿活动，休闲活动也是其中很重要的一部分（ ）
选项:
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问题 14: 14. 学生也是一种职业。
选项:
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问题 15: 15. 靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。
选项:
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问题 16: 16. “生涯”指一个人的职业或生活活动，而非生活模式。（ ）
选项:
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问题 17: 17. “职业”指不同行业和组织中存在的一组相类似职位。（ ）
选项:
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问题 18: 18. 职业就是上班。
选项:
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问题 19: 19. 小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-----平均每项工作都干半年。他也算是有职业。
选项:
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问题 20: 20. 一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都卖，他也是有职业的人。
选项:
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问题 21: 21. 只要获得职业资格证书就可以胜任相关岗位的工作。
选项:
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问题 22: 22. 只要获得职业资格证书就可以胜任相关岗位的工作。
选项:
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问题 23: 23. 求职的时候，简历投递的多就会获取更多的机会得到企业的聘用（ ）
选项:
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问题 24: 24. 影响生涯发展的因素中任何一个都无法单独决定一个人的生涯（ ）
选项:
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问题 25: 25. 自我知识是职业生涯规划的基础。
选项:
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问题 26: 1. 职业生涯的特征有（ ）
选项:
A. 独特性
B. 发展性
C. 阶段性
D. 互动性
E. 终生性
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问题 27: 2. 职业生涯规划的基本内容有（ ）
选项:
A. 知己
B. 知彼
C. 抉择
D. 目标
E. 行动
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问题 28: 3. 以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ ）
选项:
A. 教育背景
B. 家庭影响
C. 个人的需求与心理动机
D. 社会环境
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问题 29: 4. 以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ ）
选项:
A. 每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。
B. 天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用 产生了自我概念。
C. 每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。
D. 人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。
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问题 30: 5. 金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ ）
选项:
A. 教育因素
B. 现实因素
C. 个人的情感和人格因素
D. 职业价值与个人价值观因素
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问题 31: 6. 萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ ）
选项:
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确定阶段
D. 维持阶段
E. 衰退阶段
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问题 32: 7. 萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ ）三个层面。
选项:
A. 时间
B. 领域
C. 投入程度
D. 深度
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问题 33: 8. 下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ ）
选项:
A. 坚持
B. 合群
C. 对经济的兴趣
D. 有恒性
E. 自我扩张
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问题 34: 9. 卡特尔把人格特性分为（ ）
选项:
A. 表面特性
B. 基础特性
C. 根源特性
D. 本质特性
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问题 35: 10. 施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ ）
选项:
A. 自主性
B. 创造力
C. 技术性能力
D. 管理能力
E. 安全与稳定
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问题 36: 11. “吾生也有涯而知也无涯”，这就是说学习是一辈子的事，人生是有限的，而学问却如浩瀚的大海，千万不能以为知道了天下所有的知识。
选项:
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问题 37: 12. 个人在职业活动中，通过创造社会财富，提供社会服务来承担应尽的社会义务。
选项:
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问题 38: 13. 科学技术的不断更新是新型职业不断产生的动力和源泉。
选项:
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问题 39: 14. 职业锚是员工根据各种测试得来的职业定位。
选项:
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问题 40: 15. 职业资格证书是劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。
选项:
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问题 41: 16. 职业资格证书制度是一种特殊形式的国家考试制度。
选项:
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问题 42: 17. 性格特征直接影响个人的职业选择和职业成就。
选项:
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问题 43: 18. 1994年，“首届世界终身学习会议”在伦敦隆重举行，终身学习在世界范围内形成共识。（ ）
选项:
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问题 44: 19. “学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。（ ）
选项:
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问题 45: 20. “形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 是党的十七大报告提出的。（ ）
选项:
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问题 46: 21. 人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互影响、相互作用、相互制约。
选项:
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问题 47: 22. “终身教育”仅仅是“成人教育”的另一种表述方式。
选项:
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问题 48: 23. 终身教育等同于终身学校教育。
选项:
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问题 49: 24. 成人教育具有非正规性特征，因此成人教育不需要制定专门的教学计划。
选项:
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问题 50: 25. 学习型组织强调终身学习、全员学习、全过程学习、团队学习。
选项:
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问题 51: 1. 在职业生涯决策的过程中，我们需要考虑的因素包括（ ）
选项:
A. who
B. what
C. when和where
D. why
E. how
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问题 52: 2. 某一职位较为完整的职业需求信息应该包括（ ）
选项:
A. 招聘单位的基本情况
B. 需求岗位的工作内容
需求岗位的工作内容C. 招聘单位的工资待遇
D. 招聘条件
E. 招聘数量和报名办法
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问题 53: 3. 职业生涯决策中常见的障碍有（ ）
选项:
A. 个人意志薄弱
B. 信息探索不足
C. 家庭成员、亲人的价值观、行为模式
D. 社会政治环境
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问题 54: 4. 所谓swot分析，就是将与研究对象密切关联的（ ）通过调查分析出来，并按 照一定的次序按矩阵形式罗列起来，然后运用系统分析的研究方法将各因素相互匹配起来进 行分析研究，从中得出一系列相应的结论。
选项:
A. 内部优势因素（strengths）
B. 弱势因素（weaknesses）
C. 行为因素（activities）
D. 外部机会因素（opportunities）
E. 危险因素（threats）
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问题 55: 5. 职业生涯决策的核心要素为（ ）
选项:
A. 技能和要求
B. 机会成本
C. 工作和家庭的协调
D. 业绩和职业成功
E. 发展和稳定
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问题 56: 6. 从社会的角度看，人的职业选择可以分为（ ）
选项:
A. 标准型选择
B. 先期确定型选择
C. 后期型选择
D. 反复型选择
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问题 57: 7. 职业选择的要素包括（ ）
选项:
A. 职业能力
B. 职业意向
C. 职业判断
D. 职业规划
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问题 58: 8. 下列哪些因素会影响职业意向确立和成长 （ ）
选项:
A. 教育状况
B. 家庭影响
C. 社会习俗、风尚、传统及多种环境
D. 社会的人力需求状况，以及职业信息的传播
E. 个人的生理条件与心理特征
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问题 59: 9. 职业选择的原则有（ ）
选项:
A. 客观原则
B. 主动原则
C. 匹配原则
D. 比较原则
E. 主次原则
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问题 60: 10. 美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上，提出了“职业决策阶段”的学说。 他把职业选择决策过程分为（ ）阶段。
选项:
A. 期望和预后阶段
B. 探索和结晶阶段
C. 特定化阶段
D. 完成和调整阶段
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问题 61: 11. 无领导小组讨论是最常见的一种单独面试法。
选项:
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问题 62: 12. 在职业发展过程中最害怕就是不能够坚持，半途而废，见异思迁，或者受别人影响进入非自己所适合与擅长的领域，导致很多人的职业发展不断从零开始，丧失了职业竞争优势。
选项:
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问题 63: 13. 一个典型的职业发展模式就是：用专业能力（或优势）带动综合素质的提升。
选项:
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问题 64: 14. 一个人在工作中的快乐程度等同于他的目标实现值。
选项:
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问题 65: 15. 要从日常工作中做起，养成一种甘于从平凡小事做起的工作态度。
选项:
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问题 66: 16. 保持热情主动的工作精神的技巧是：保持自己良好的工作风格；树立长远目标，激发工作热情；少走弯路，多干实事；善于配合，把工作尽早完成。
选项:
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问题 67: 17. 一个目标只有量化，才可预订；只有可测定，才能积累。
选项:
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问题 68: 18. 经营管理能力的形成要从学会经营、学会管理、学会用人、学会理财几个方面去努力。
选项:
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问题 69: 19. 员工自己要承担自己职业发展的最终责任。
选项:
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问题 70: 20. 组织要承担员工职业发展的最终责任。
选项:
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问题 71: 21. 员工在组织内部的职业发展表现为垂直的、向内的、水平的等三种线路。
选项:
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问题 72: 22. 传统的、单一的职业发展通道，只侧重在管理类的单一发展轨道，那些具有中、高级专业技术能力的工程师、销售、采购、人力资源管理及财务管理人员等的职业生涯，缺乏相应的发展路径。
选项:
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问题 73: 23. 调查表明今天的员工与传统职业体系下的员工相比要面临更多的职业转换。
选项:
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问题 74: 24. 角色内转换和角色间转换有一个非常大的区别：角色间转换通常是在个体无意识的情况下进行的，而角色内转换可能是在个体有意识下进行的。
选项:
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问题 75: 25. 职业中期阶段。25-40岁。选定一项专业或进入组织的核心，承担较大责任，在自己选择的领域内成为一名专家或内行。
选项:
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问题 76: 1. 职业适应应注意（ ）
选项:
A. 讲究职场礼仪
B. 加强交流与沟通
C. 从小事做起
D. 遵守单位的规定
E. 注意生活细节
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问题 77: 2. 早期职业生涯管理的任务有（ ）
选项:
A. 完成组织化的任务
B. 促进相互接纳
C. 建立心理契约
D. 克服现实震动
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问题 78: 3. 入职之初，树立良好的第一印象的重要性体现在（ ）
选项:
A. 双赢作用，即非零和效应
B. 光环作用，亦即晕轮效应
C. 定势作用，也叫定势效应
D. 前摄作用，即先入为主的作用
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问题 79: 4. 从产生职业挫折原因的角度看，职业挫折包括（ ）
选项:
A. 因人之不匹配导致的职业挫折
B. 因才能不能发挥导致的职业挫折
C. 因组织本身的问题导致的职业挫折
D. 因人际关系不佳导致的职业挫折
E. 工作过于单调导致的职业挫折
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问题 80: 5. 对于职业挫折，可从以下哪几方面加以克服（ ）
选项:
A. 正确认识挫折
B. 采取针对性措施
C. 疏散挫折情绪
D. 适当进行宣泄
E. 提高挫折商
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问题 81: 6. 影响人的行为的主要因素有（ ）
选项:
A. 个人因素
B. 环境因素
C. 文化因素
D. 情景因素
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问题 82: 7. 人的复杂性表现在（ ）
选项:
A. 个人条件的多样性
B. 个性人格的差异性
C. 社会关系的复杂性
D. 社会关系的复杂性
E. 人生原动力
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问题 83: 8. 在一般的组织之中，从员工个人角色及职业生涯的角度看，可以把员工分为（ ）
选项:
A. 操作工
B. 管理者
C. 分析师
D. 辅助员
E. 经理人
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问题 84: 9. 帕芝将组织职业生涯管理的内容分为（ ）
选项:
A. 政策管理
B. 发展管理
C. 信息管理
D. 系统管理
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问题 85: 10. 以下属于管理者的任务的有（ ）
选项:
A. 劝导、指导、指挥他人
B. 好为人师
C. 传达上级意图，实施组织策略
D. 寻求各种经营目标之间的关系
E. 寻求各种技术之间的关系
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问题 86: 11. 只要获得职业资格证书就可以胜任相关岗位的工作。
选项:
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问题 87: 12. “父母在，不远游”是正确的择业观念。
选项:
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问题 88: 13. 法律知识是学生创业的起点。
选项:
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问题 89: 14. 社交能力与一个人是否事业成功无关。
选项:
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问题 90: 15. 创业目标的确立应以自我需要为前提。
选项:
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问题 91: 16. 学以致用是我们就业的一个基本原则。
选项:
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问题 92: 17. 风险意识是创业意识的核心。
选项:
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问题 93: 18. 大学毕业生在工作的最初几年应该多“跳槽”，这样可以多积累经验。
选项:
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问题 94: 19. 用人单位对新招收的职工进行思想品德、劳动态度、实际工作能力、身体情况等进行考察的时间期限称为实习期。
选项:
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问题 95: 20. 影响生涯发展的因素中任何一个都无法单独决定一个人的生涯。
选项:
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问题 96: 21. 能力包括发展和习得的知识与躯体行为。
选项:
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问题 97: 22. 交际式自我介绍不用介绍职务。
选项:
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问题 98: 23. 能力包括发展和习得的知识与躯体行为。
选项:
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问题 99: 24. 消极的想法会干扰思考自己的价值观、兴趣和技能。
选项:
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问题 100: 25. 名片上不能做任何标注和留言。
选项:
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