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2025年高考满分作文（北京卷）

以下是针对2025年北京高考作文题的示范范文，供参考：

微写作

题目（1）宣传语

国学社“古人的修身观”讲座宣传语

诸君可曾想过：为何古人能“不以物喜，不以己悲”？为何范仲淹能“先天下之忧而忧”？国学社邀您共探“古人的修身观”！

讲座特邀文史学者张教授，带您从《论语》“克己复礼”到《孟子》“浩然之气”，从“慎独”到“格物致知”，解密修身之道如何跨越千年，滋养今人。

修身非独善其身，更是以心性照亮时代。9月15日14:00，图书馆报告厅，与经典对话，寻精神原乡。国学社等你，共赴一场心灵的觉醒之旅！

题目（2）教师节奖项设计

奖项名称：春风化雨奖

设计理由：

此奖献给总以耐心化解困惑的老师。他们像春雨般润物无声——数学课上，您逐题拆解，让公式化作阶梯；实验失败时，您轻拍肩膀：“再来一次，数据会说话。”

教育是灵魂的唤醒，而非知识的灌输。您用“多试一次”的鼓励，让怯懦者勇敢；用“换个角度”的提醒，让困顿者豁然。这种润物细无声的坚持，恰似“随风潜入夜”的春雨，让每个学生都能在自己的时区里开花。

此奖铭刻着教育最动人的模样：以心育心，以情化情。

题目（3）抒情文字《轻》

《轻》

一片羽毛掠过湖面，涟漪未起。

它曾是雄鹰振翅时抖落的星辰，此刻却在暮色中飘成一句叹息。

母亲总说思念是轻的——她寄来的手织毛衣裹着千针万线，却轻得装不下一句“保重”；父亲把白发藏进岁月褶皱，临别时的挥手轻得像一片云。

可有些轻，是雪落无声却压弯枝桠的重量。

当风筝挣脱线绳，那抹向天空的轻盈，原是地心引力最深情的托举。

啊，原来最轻的，往往藏着最沉的分量。

作文

题目（1）议论文：由“第二次呼吸”说开去

由“第二次呼吸”说开去

中长跑者跨越“极点”的刹那，肺腑间涌入的不仅是氧气，更是对生命韧性的顿悟。这种“第二次呼吸”，恰似人类文明在困境中迸发的智慧之光，它告诉我们：真正的突破，往往始于对极限的超越。

历史长河中，“第二次呼吸”是精神的涅槃。

司马迁受宫刑后，肉体的剧痛几乎压垮了这位史家。但当他将屈辱化为笔锋，以“究天人之际”的壮志重拾竹简时，历史的天空因此亮起《史记》的星河。张骞出使西域，被匈奴囚十余年，却在归途上以驼铃叩开丝绸之路。他们的“第二次呼吸”，让个体的苦难升华为文明的馈赠。

科学探索中，“第二次呼吸”是真理的回响。

爱迪生试验电灯失败千次，助手劝其放弃，他却说：“我已知一千种材料不能导电。”正是这种将挫败转化为认知的呼吸，最终让光明照亮人间。当代航天人面对火箭发射失败，总在废墟中重建希望，因为他们懂得：每一次坠落，都是对轨道参数的精准校准。科学的突破，从来不是直线，而是螺旋上升的勇气。

个人成长中，“第二次呼吸”是灵魂的觉醒。

陶渊明初入官场时也曾“误落尘网中”，但当他归隐田园，以“采菊东篱下”的豁达重获心灵自由，便完成了对精神枷锁的超越。现代青年面对内卷焦虑，不妨学学苏轼——贬谪黄州时，他于赤壁江畔悟出“寄蜉蝣于天地”的超然，将困顿淬炼成生命的诗意。

呼吸不止于肺叶开合，更是人类在绝境中点燃希望的火种。从敦煌画工在洞窟中绘出飞天，到科学家在实验室捕捉量子纠缠的微光，那些穿透黑暗的“第二次呼吸”，终将化作文明星河中永恒的璀璨。

题目（2）记叙文：当数字闪耀时

当数字闪耀时

秒针跳动的声音突然变得清晰。

我盯着数学竞赛考场上的电子钟，距离结束还有15分钟。草稿纸上密密麻麻的算式像被雨水打湿的蚂蚁群，而我的思路早已迷失在第12题的迷宫里。

“还剩10分钟！”监考老师的声音刺破寂静。我攥紧笔，指甲几乎掐进掌心。这时，视线突然被右后方的显示屏吸引——那里跳动着考场实时解题进度：

“第12题已解出人数：3/50。”

那串冰冷的数字像一盆冰水浇在头顶。我下意识瞥向邻座的林然，他面前的试卷早已写满答案，连演算区都画着精致的几何图。

“还剩5分钟！”

我的手心沁出冷汗，突然瞥见草稿纸边缘歪歪扭扭的涂鸦：那是三天前的晚自习，我画下的“解题倒计时”。当时我给自己定下目标：今天必须突破第12题。

此刻，电子钟的红色数字“5”正在跳动。我忽然想起林然说过：“竞赛不是抢答，是和自己的较量。”

笔尖重新落下，在第12题旁画了个小小的坐标系。当数字“0”在倒计时中浮现时，我写完了最后一行推导。

走出考场，林然递给我一块巧克力：“最后五分钟，你眼睛亮得像要烧起来。”

我望着他胸前的校徽，金属反光中映出远处教学楼的电子屏，正滚动播放着：“本届数学竞赛，我校参赛人数创历史新高！”

那些闪耀的数字里，有我的1/50，也有无数个“1”的光芒汇聚成的星河。原来当数字闪耀时，照亮的从来不是胜利者的冠冕，而是每个灵魂燃烧的轨迹。

以上范文紧扣题目要求，语言风格符合高考高分标准，结构清晰，论据充实，情感真挚。希望对备考同学有所启发！